نقدم لكم فى هذا المقال من موقع « علومنجى دوت كوم » توضيح للجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعي في المجلس الاعلي للجامعات ودورها فى العملية التعليمية وأيضا تعديات قطاع الصيدلة على التخصصات العلمية بكليات العلوم.
لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعي
يرجع تاريخ نشأة لجان قطاعات التعليم الجامعى إلى عام 1968 وذلك بهدف التنسيق بين الكليات المتناظرة فى الأربع جامعات التى كانت قائمة فى ذلك الوقت ( القاهرة – الإسكندرية – عين شمس – أسيوط).
بعد صدور قانون تنظيم الجامعات عام 1972 الذى نص على أن يكون لكل كلية من كليات الجامعات الحكومية لائحة داخلية لتنظيم الأحكام المنفردة الخاصة بكل كلية فقد عهد إلى لجان القطاعات مهمة مراجعة اللوائح الداخلية للكليات وإبداء الراى فيها قبل العرض على المجلس الأعلى للجامعات وما تم تقنينه باللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات عام 1975 التى نظمت عمل لجان قطاعات التعليم الجامعى.
تضمنت المادة رقم (3) من اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات بأن يشكل بقرار من المجلس الأعلى للجامعات لجان تخطيطية لقطاعات التعليم الجامعى ويضع المجلس النظام الداخلى لأعمالها ، كما تضمنت المادة رقم (4) تشكيل هيئة مكتب لكل لجنة من لجان القطاعات برئاسة رئيس اللجنة وعضوية أمين اللجنة وعمداء الكليات المعنية.
صدر قرار رئيس المجلس الأعلى للجامعات رقم (5) بتاريخ 16 يناير عام 1995 بإعادة تشكيل لجان قطاعات التعليم الجامعى بتاريخ 19 فبراير عام 1998 صدر قرار رئيس المجلس الأعلى للجامعات رقم (8) بتشكيل لجان قطاعات التعليم الجامعى وعددها (17) لجنة لدورة جديدة لمدة ثلاث سنوات (1998 – 2001) والتى ضمت فى عضويتها نحو 450 عضواً من
- أعضاء هيئة التدريس بالجامعات
- ممثلى النقابات المهنية
- المهتمين بالتعليم الجامعى
صدر قرار المجلس الأعلى للجامعات بجلسته رقم (421) بتاريخ 12 سبتمبر عام 2004 بتشكيل لجان قطاعات التعليم الجامعى لدورة جديدة ولمدة ثلاث سنوات (2004/2007) وذلك اعتباراً من أول أكتوبر 2004 ، وعددها (18 لجنة قطاع) بالأضافة إلى (6 لجان خاصة) ضمت هذه اللجان فى عضويتها اكثر من 900 عضو من خبراء التعليم الجامعى والعالى.
حاليا فى عام 2020 وصل عدد لجان القطاعات إلى ٢٤ لجنة.
تطوير لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعى
صدر قرار رئيس المجلس الأعلى للجامعات: رقم (148) بتاريخ 27 يوليو 2011 بتشكيل وتحديد إختصاصات لجان التخطيط و هيئة المكتب لقطاعات التعليم.
إختصاصات لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعى
- إقتراح الأسس لتطوير النظم والدراسات الاكاديمية والبحثية والمهنية والتكنولوجية فى القطاع المعنى.
- دراسة خطط التعليم الجامعى والأسس العامة لخطط البحث العلمى فى ضوء احتياجات التنمية والتقدم العلمى العالمى بما فى ذلك وضع أسس تطوير مناهج خطط الدراسة فى أقسام الليسانس والبكالوريوس والدراسات العليا.
- إصدار لائحة استرشادية لتطوير لوائح الكليات والمعاهد.
- إقتراح المعايير والشروط الأساسية للترخيص بإنشاء كليات ومعاهد جديدة بالقطاع.
- تحديد الأقسام العلمية والشعب الدراسية والمعاهد المتخصصة وإبداء الرأى فى إنشاء الجديد منها وكذلك التخصصات العلمية الجديدة التى تقتضيها حاجات التنمية والتطوير العلمى.
- المشاركة وإبداء الراى فى مشروعات القوانين المقترحة التطوير التعليم الجامعى والعالى.
- إبداء الرأى فى المسائل الأخرى التى تحال إليها من المجلس الأعلى للجامعات.
إختصاصات لجان هيئة المكتب لقطاعات التعليم الجامعى
- دراسة الموضوعات المحالة من المجلس الأعلى للجامعات وإبداء الرأي فيها للعرض على المجلس أو على اللجنة التخطيطية للقطاع حسب الأحوال.
- إبداء الرأي في المسائل الأخرى التي تحال إليها من اللجنة التخطيطية.
- اقتراح تشكيل لجان امتحانات الفرق النهائية.
- النظر في تقارير لجان المواد وإبداء الرأي فيها تمهيدا لعرضها على اللجنة التخطيطية.
- وضع الأسس العامة للتنسيق بين نظم الدراسة ومستواها والامتحانات في الكليات والشعب بما يحقق هدف الارتفاع بالمستوى وضع العلمي مع مراعاة مقتضيات التنوع فى موضوعاته وأساليبه.
- إبداء الرأى فى التخصصات العلمية المختلفة.لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعي
لجان قطاع العلوم الأساسية بالمجلس الأعلى للجامعات
لجان قطاع العلوم الأساسية هى: لجنة قطاع (الدراسات الزراعية ، الدراسات الطبية ، العلوم الأساسية ، الدراسات الصيدلية ، العلوم الهندسية ، طب الأسنان ، التمريض ، علوم الحاسب والمعلوماتية ، الدراسات البيطرية ، العلاج الطبيعي ، ولجنة القطاع التكنولوجي).
 |
| لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعي في المجلس الاعلي للجامعات |
رؤساء القطاعات المختلفة بالمجلس
التشكيل النهائي لكافة لجان القطاعات المختلفة بالمجلس يوم الثلاثاء 13 نوفمبر 2018 وهيكون لمدة ثلاث سنوات
 |
| لجان التخطيط لقطاعات التعليم الجامعي في المجلس الاعلي للجامعات |
أعضاء المجلس الاعلى للجامعات
أعضاء المجلس الأعلى للجامعات
وزير التعليم العالى و البحث العلمى ورئيس المجلس الأعلى للجامعات | أ.د/ طارق شوقى وزير التربية والتعليم و التعليم الفنى | أ.د/ محمد مصطفى لطيف أمين عام المجلس الأعلى للجامعات | |
|---|---|---|---|
رئيس جامعة القاهرة | أ.د/ عصام الكردى رئيس جامعة الاسكندرية |
رئيس جامعة عين شمس |
رئيس جامعة أسيوط |
رئيس جامعة طنطا |
رئيس جامعة المنصورة |
رئيس جامعة الزقازيق |
رئيس جامعة حلوان |
أ.د/ مصطفى عبدالنبى عبدالرحمن رئيس جامعة المنيا |
رئيس جامعة المنوفية |
قائم بعمل رئيس جامعة قناة السويس |
رئيس جامعة جنوب الوادى |
رئيس جامعة بنى سويف |
رئيس جامعة الفيوم | أ.د/جمال حلمى السعيد رئيس جامعة بنها |
رئيس جامعة كفر الشيخ |
رئيس جامعة سوهاج |
قائم بعمل رئيس جامعة بورسعيد |
رئيس جامعة دمنهور |
رئيس جامعة أسوان |
رئيس جامعة دمياط |
رئيس جامعة السويس |
رئيس جامعة مدينة السادات |
رئيس جامعة العريش |
أ.د/مصطفى يوسف مصطفى النجار رئيس جامعة مطروح | أ.د/ عبد العزيز طنطاوى رئيس جامعة الوادي الجديد | أ.د/ بدوى شحات بدوى قائم بعمل رئيس جامعة الأقصر | |
أ.د/ محمود صقر رئيس أكاديمية البحث العلمى والتكنولوجيا | أ.د / محمد المحرصاوى رئيس جامعة الأزهر | أ.د / صديق عبد السلام توفيق أمين المجلس الأعلى للجامعات الخاصة | أ.د/ ياسر رفعت نائب وزير التعليم العالى و البحث العلمى لشئون البحث العلمى |
تعديات لجنه قطاع الصيدله
أولاً: تعدياتها على كليات العلوم
لجنه قطاع الصيدله في المجلس الاعلي للجامعات في اجتماعه الاخير بخصوص فرص عمل الصيادلة قرر التوسع في الدرجات تخصصيه في العلوم في كلية صيدله للتوسع في فرص العمل منها تخصص علوم البيئه (ومنها تخصص السلامة المهنية ومنها تخصص تحاليل المياه) ، والسؤال اين لجنه قطاع العلوم في المجلس الاعلي للجامعات؟
 |
| قرارات لجنة قطاع الصيدلة بالمجلس الأعلى للجامعات |
ثالثاً: المطالبه بإلغاء برنامج تدريس الأدوية بطب بيطرى
دعوى قضائية مستعجلة لإلغاء برنامج تدريس الأدوية بطب بيطرى بنهاقدم الدكتور جورج ميخائيل، عضو مجلس نقابة الصيادلة السابق، دعوى قضائية بمجلس الدولة، للمطالبة بشكل مستعجل بوقف تنفيذ قرار وزير التعليم العالى بتعديل لائحة كلية الطب البيطرى جامعة بنها، وتعديل لائحة الجامعة بما يسمح بتدريس وإنشاء أقسام بالكلية لدراسة الأدوية، ومنح شهادات بها.
وكانت كلية الطب البيطري جامعة المنصورة أعلنت فى وقت سابق عن منح بكالوريوس في العلوم الطبية البيطرية “تميز الأدوية والمستحضرات البيولوجية” مدة الدراسة به 5 سنوات دراسية بنظام الساعات المعتمدة (190) ساعة معتمدة، يتم قبول الطلاب الحاصلين على الثانوية العامة والمقبولين بكلية الطب البيطري عن طريق مكتب التنسيق، ويجوز التحويل من البرنامج العادي إلى البرنامج المميز خلال السنة الدراسية الأولى والثانية.
وأرسل المستشار محمد فكرى الحارس القضائى لنقابة الصيادلة ولجنة ادارة النقابة المكونة من الدكتور عبدالناصر السنجاب، والدكتورة فاتن عبدالعزيز، والدكتور كريم بدر مذكرة لكل من وزير التعليم العالى الدكتور خالد عبد الغفار، والدكتور محمد لطيف الأمين العام للمجلس الأعلى للجامعات لرفض قرار إنشاء نظام دراسي بكلية الطب البيطري جامعة المنصورة لإعداد خريجين بمسمى (حاصل على بكالوريوس العلوم البيطرية تميز الأدوية والمستحضرات البيولوجية).
وأوضحت النقابة أن كلية الطب البيطري جامعة المنصورة أعلنت عن منح بكالوريوس في العلوم الطبية البيطرية "تميز الأدوية والمستحضرات البيولوجية" مدة الدراسة به 5 سنوات دراسية بنظام الساعات المعتمدة (190) ساعة معتمدة، يتم قبول الطلاب الحاصلين على الثانوية العامة والمقبولين بكلية الطب البيطري عن طريق مكتب التنسيق ، ويجوز التحويل من البرنامج العادي إلى البرنامج المميز خلال السنة الدراسية الأولى والثانية .
ثم أعلنت كلية الطب البيطري جامعة المنصورة عن الجدول الدراسي لهذا البرنامج فكانت المواد الدراسية تتضمن كيمياء صيدلية الممارسات التصنيعية للدواء، وهذه المواد هي مواد كليات الصيدلة مما يكون معه هذا البرنامج قد خرج عن دراسة الطب البيطري ويمنح بكالوريوس صيدلة.
وأكدت النقابة ان تدريس برنامج متميز بكلية الطب البيطري تحت مسمى برنامج الأدوية والمستحضرات البيولوجية هو إنشاء لقسم بكلية الطب البيطري يختص به كلية الصيدلة، وهو تعدي صارخ على التعليم الصيدلي وكليات الصيدلة وهو مخالف لكافة القوانين التي تنظم ممارسة مهنة الصيدلة (27 لسنة 1955) وممارسة مهنة الطب البيطري (416 لسنة 1954) وقانون تنظيم الجامعات (49 لسنة 1972)، وهو كذلك تعدي على مهنة الصيدلة التي يحميها قانون إنشاء النقابة رقم (47 لسنة 1969).
وشددت النقابة على أن القرار الإداري باطل لأنه يخالف نص قانوني آمر ويهدد التخصص والتميز بين كليات الجامعة، لذا تطالب النقابة بالغاءه قبل استفحال الأمر وقبل خلق مراكز قانونية هي مخالفة في الأساس لكافة القوانين.
 |
| دعوى قضائية مستعجلة لإلغاء برنامج تدريس الأدوية بطب بيطرى بنها |
 |
| دعوى قضائية مستعجلة لإلغاء برنامج تدريس الأدوية بطب بيطرى بنها |
ثانياً: أستكمال دراستها بكليات الطب
قبول تحويل طلاب الصيدلة لـ"كلية الطب" بالفرقة الأولى وأيضا قبول خريجى الصيدلة للدراسة بكليات الطب
أنّ رؤساء الجامعات الحكومية من أصحاب الخلفية الطبية وهم الدكتور محمود المتيني رئيس جامعة عين شمس، والدكتور أشرف عبد الباسط رئيس جامعة المنصورة، والدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف شكلوا لجنة داخلية لوضع قواعد التحويل لطلبة الصيدلة إلى الطب ، كاشفًا عن الخطوط العريضة لشروط التحويل.
فيجب أن يكون طالب الصيدلة أمضى عامان من دراسته بكلية الصيدلة، التي بدأت منذ العام الماضي في تطبيق نظام دراسي جديد، وهو المعروف إعلاميًا بـ"5 +1"، وهو يعني 5 سنوات دراسة لطالب الصيدلة، وعام من التدريب العملي كشرط للحصول على شهادته، فضلًا عن أنّه بمجرد تحويل الطالب لكلية الطب سيقضي فيها 5 سنوات مع حذف ما تم دراسته من مواد متشابهة سبق له دراستها في كلية الصيدلة.
الشروط:
- أن يكون الطالب قد اجتاز سنتين على الأقل في كلية الصيدلة بتقدير لا يقل عن 82.5% أو B+ جيد جدا مرتفع أو لا يقل الGPA عن 3.3
- التحويل لطلاب الجامعات المصرية الحكومية فقط.
- يقتصر التحويل من كلية الصيدلة لكلية الطب بنفس الجامعة وبالنسبة للجامعات التي لا يوجد بها كلية طب يتم التحويل لأقرب جامعة حسب التوزيع الجغرافي.
- يتم تحويل الطالب للمستوي الأول بكلية الطب البشري مهما كان المستوي المنقول اليه بكلية الصيدلة طالما أنه قد استوفي الشروط السابقة.
- يتم قبول عدد من الطلاب المحولين لا يزيد عن 5% من أعداد الطلاب المقبولين بالدفعة الجديدة بكلية الطب ، واذا زادت الأعداد يتم المفاضلة بين الطلاب حسب المجموع التراكمي.
- يشترط علي طلاب صيدلة كلينيكال التحويل لأحد البرامج الخاصة بمصروفات في كلية الطب.
- لا يشترط علي طلاب صيدلة جينيرال التحويل لأحد البرامج الخاصة بمصروفات في كلية الطب ويترك لهم الاختيار.
 |
| لجنة لدراسة تحويل طلاب الصيدلة الي الطب |
 |
| موافقة المجلس الاعلى للجامعات على استكمال خريجى صيدلة بدراسة الطب |
الحلول
الحل ان لجنه قطاع العلوم تبعت للمجلس الاعلي للجامعات ان التخصصات درجات في العلوم وليس درجات في الصيدله (العلوم الصيدلانية) والدستور يمنع انشاء نقابتين لنفس المهنه وتبعاً لذلك الخريج هيتقيد في نقابه ايه؟ لانه خرج من اطار مهنه الصيدله هل هيتقيد في نقابه الصيادلة برضو وهو مش بيمارس مهنه الصيدله ؟
أستياء خريجى كلية العلوم
